МО классных руководителей

Самодиагностика педагогов – основа выявления затруднений в работе и нахождение оптимальных путей их преодоления. Именно над этими вопросами и работали классные руководители. Были предложены различные практики и методики самодиагностики, которые помогут совершенствовать формы и методы воспитания через повышение мастерства классного руководителя. Учителя в процессе работы пришли к выводу, что инструментом преодоления существующих в работе трудностей, стимулом для самосовершенствования является анализ собственной деятельности как процесс осмысления педагогического опыта.